Пісочні ігри

Пісочні ігри

Пісочні ігри

Гра з піском як спосіб розвитку і самотерапії дитини, відома з давніх часів. У Китаї, Індії та Японії посудини з піском розміщують біля входу в будинок. Кожен вхідний і вихідний опускає руки в пісок, щоб очиститься від поганих думок і небезпечних почуттів.

Пісок має очищаючі енергетику властивості.

Початком використання таці з піском у психологічній прийнято вважати кінець 1920-их років. Анна Фрейд писала «За допомогою пісочниці ми вивчаємо різні реакції дитини, ступінь його агресивності або співчуття, а також його установку у відношенні до різних предметів і людям, представленим за допомогою іграшкових фігур. Іграшковий світ зручний і підпорядкований волі дитини. Дитина може здійснювати в ньому всі ті дії, які здійснюються в реальному світі.

Г.Уеллс- автор «Війни світів» і «Машини часу», А також книги «Ігри на підлозі» був глибоко переконаний, що гра забезпечує умови для експансивних та інноваційних ідей в дорослому житті. Фантазія — це мати всіх можливостей, де подібно всім психологічним протилежностям, внутрішні і зовнішні світи з’єднуються разом.

В останні роки проявилося особливу увагу до «внутрішньому дитині» кожного человека.Люді мають велику потребу в грі, відчувають бажання грати. Все більша кількість людей в дитинстві не мають можливості грати, так як з раннього віку починають вивчення різних наук. Пісок і вода-прекрасні інструменти, які необхідно використовувати в грі. Для дітей пісочна терапія -природно форма експресії, вони з готовністю тягнуться до цього .Ребенка пісок і вода притягують як магніт, автоматично пробуджую безпосередню гру

Пісочні ігри роблять набагато більший виховний і освітній ефект, ніж стандартні форми навчання.

Завдяки цим іграм:

— істотно посилюється бажання дитини пізнавати щось нове, експериментувати і працювати самостійно;

— в пісочниці потужно розвивається «тактильна» чутливість, як основа розвитку «ручного інтелекту»;

— в іграх з піском більш гармонійно та інтенсивно розвиваються всі пізнавальні функції (сприйняття, увага, пам’ять, мислення), а також мова і моторика;

— удосконалюється розвиток предметно-ігрової діяльності, що надалі сприяє розвитку сюжетно-рольової гри і комунікативних навичок дитини;

— пісок, як і вода, здатний «заземлювати» негативну енергію.

Пісочна терапія (Sandplay) і казкотерапія — найцікавіші та ефективні методи роботи, з дітьми починаючи з раннього віку. На першій зустрічі проводиться діагностика емоційного стану дитини, яка дозволяє виявити проблемми внутрішнього світу.

Гра для дітей звичайна справа, а казка можливість бути чарівником і творити чудеса.

У процесі пісочної терапії, дитина чи дорослий, створює на піску свій внутрішній світ з усіма проблемами, навіть не підозрюючи про це. Створення власної казки на піску є вираженням внутрішнього стану.

Пісочна терапія в поєднанні зі казкотерапією дозволяють опрацювати такі почуття як: страх, злість, гнів, самотність, невпевненість, тривога, радість, щастя та ін. Отримати соціальний досвід вирішення життєвих ситуацій через казкові завдання. Пісочна терапія ефективна в роботі з дітьми, що мають незбалансованість емоцій, конфлікти у спілкуванні.

Практика показує, Пісочна терапія розвиває дрібну моторику, мислення і мова, гармонізує емоційну і чуттєву сферу.

Пісочниця допомагає дитині позбутися страхів, нічних кошмарів (нічного енурезу), сором’язливості, агресивності в спілкуванні, в тому числі налагодити відносини з батьками і знайти шляхи вирішення багатьох інших проблем.

На першій зустрічі проводиться діагностика емоційного стану дитини, яка дозволяє виявити проблеми внутрішнього світу.

Заняття веде псіхлог.

Заняття проходять 1 раз на тиждень по 1 годині.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!