Коли і як починати вчити букви?

Коли і як починати вчити букви?

Коли і як починати вчити букви?

Точно на це питання не відповість ніхто, з одного боку є психологи, які рекомендують починати не раніше 4лет, а з іншого боку педагоги новатори: Зайцев, Доман, Лупан. Якщо Вам не підійшла жодна із запропонованих ними методик, то доцільно буде почати вчити букви вдома з мамою традиційним способом.

Готовність дитини до навчання формується поступово: " подивися, тато читає книгу, скоро і ти навчишся читати", "Зараз сестричка розповість тобі казку – вона сама прочитала її".

Добре відомо, що розвиток дитини відбувається нерівномірно, існують особливі періоди, коли пізнавальні процеси розвиваються найбільш активно. Поступово виникає природний інтерес до букв, ось цей момент мама і не повинна пропустити.

Вчити букви легко, головне зацікавити малюка. Увага дитини буде залежати від емоційної включеності у спільну ігрову діяльність з мамою. Завдання повинні бути спрямовані не на пасивне засвоєння, а на активну роботу.

Настає важливий етап саморозвитку особистості – у малюка починають формуватися знання необхідні майбутньому школяреві.

Починайте вивчати букви поступово і послідовно, в порядку зростання складності у вимові: спочатку а, о, у, м, н, і, и, с, л; потім до, б, е, р, п, д, т і на закінчення год, г, х, ц, й, ь, ь, я, ж, з, е, щ, ю, ф. Слід промовляти дитині не алфавітний назва літери, а звук, який вона позначає.

Ігри на запам’ятовування букв.

Знадобиться сюжетні картинки, наприклад «коза», Спробуйте скласти це слово, на перших порах допомагаючи малюку усуваючи орфографічні неточності. Будуйте вежі: малюк червону з голосними буквами, а ви синю з приголосними. Складайте веселі й зрозумілі тільки Вам і малюкові пропозиції.

Пишіть пісеньку: ля-ля, голоси тварин: мяу-мяу і т.п.

* Букву можна скласти з вати, солоного тіста, пластиліну, рахункових паличок, сірників, макаронів, олівців, фломастерних ковпачків.

Принципово новий підхід до знайомства з буквами, вибір передових батьків.

Спочатку підготуйте місце, покладіть дощечку для ліплення, приготуйте стеку. Тут буде Ваш пластиліновий або тестовий світ.

Пластилін не купуйте, який попало, краще купити непачкающій яскравих кольорів. Хороший пластилін можна змішати як фарби, а дітям подобаються подібні «перетворення». Покажіть дитині, як скачати колбаску- основу букв, а потім складіть її. «Пожвавите» Вашу букву, нехай малюк пограє з нею.

Працюючи з пластиліном, Ви дуже скоро помітите, що пальчики у малюка стануть спритними, а рухи точними. Спочатку зліпіть букви за зразками, а потім пофантазуйте самі.

Тісто. Один з самих найбільш доступних матеріалів для творчості.

Рецепт: борошно 300 грам, сіль (краще дрібна) 300грамм, вода 200 грам. Тісто має бути крутим, вимішайте його до еластичності. Завдяки солі тісто буде добре тримати форму при ліпленні. Сушка виробу проводиться при низькій температурі, в духовці, поступово її збільшуючи.

Готові букви можна розфарбувати, зберіть весь алфавіт.

Застеліть стіл, на аркуші паперу, намалюйте букву, помажте клеєм ПВА шлях дитина акуратно посиплеться її крупою. Після висихання струсіть аркуш паперу. Проведіть пальчиком по букві.

Також можна на аркуші картону розподілити пластилін і втиснути туди крупу. Вата. Скачує ватяні кульки і покладіть на намазаний клеєм букву.

Використовуйте слова: м’яка, біла, пухнаста, повітряна.

Букви з сірників і рахункових паличок хороші тим, що змінюються в розмірі — можна викласти велику і маленьку літеру.

Мама виступає в ролі вчителя, а дитина з зайцями і ляльками в ролі учнів. Через гру поступово готується свідомість дитини до майбутніх змін у його житті, дитина звикає до думки, що коли то він піде в школу.

Зараз у продажу багато кольорової крейди, малювати можна вдома на дошці або гуляючи на вулиці. Малювання на асфальті на відміну від листа на аркуші паперу, розвиває масштабне уяву і сприяє розвитку зорової координації.

Не виключено, що на дитячому майданчику до вас приєднається ще пара малюків, а в натовпі веселіше.

Якщо ви малюєте будинку на дошці, витираєте її разом з малюком, це навчить його бути акуратним і дотримувати правила.

Зручно на підносі малювати пальчиком, сірником, трубочкою від соку. Мінімум вкладень, максимум задоволення.

Нехай сьогодні грузовичок возитиме тільки букви, дайте завдання малюкові, яку Вам потрібно букву і потім разом складіть слово.

Не залишайте малюка розфарбовувати одного. Ще раз проговорите букву. Запропонуйте йому на вибір олівці, фломастери, крейда.

Розфарбувати одну-дві букви за раз буде достатньо. Не давайте розмальовку для вільної гри, нехай вона стоїть на полиці, крім того, що дитина запам’ятає букву, паралельно буде розвиватися моторика руки і уява. Вибирайте «правильну» розмальовку з великим зображенням без дрібних деталей. Картинки добрі. Веселі, цікаві, що викликають позитивні емоції у малюка.

Запропонуйте кілька розмальовок на вибір.

Ці дидактичні ігри дуже корисні, вони вчать посидючості та дотриманню правил, правильної реакції на чужий успіх, справжнє навчання з захопленням.

Зазвичай в комплекті продається посібник, в якому наводяться рекомендації як легше засвоїти матеріал. Пишіть імена бабусь, дідусів і т.д. «Подивися, буквами твоє ім’я виглядає так». Повісьте абетку на рівні очей дитини.

«Лунтик вчить літери», «Мишеня ловить букви », «Кулька з Простоквашино», «Азбука ПРО ».

Збирання пазлів дуже корисно для розвитку пам’яті, логіки, мислення, сприйняття, розвитку дрібної моторики рук. Малюк- весь зосередження, а скільки радості в цій маленькій перемозі: вийшло!

Підберіть пазл з невеликою кількістю частин, і слід звернути увагу на матеріал: картон повинен бути щільним і не гнутися, дерев’яні повинні бути гладкими і без зазубрин, м’які пазли з гуми не повинні їдко пахнути. Діти швидко втрачають інтерес, якщо пазл поганої якості і картинка легко розпадається, найкраще купувати з малюком, підбирайте зібрані букви таким чином, щоб виходили слова.

Якщо у Вас м’який пазл — килимок, дозвольте дитині пограти на ньому після заняття.

Простір для маминої фантазії. Нехай веселий паровозик привозить детальки, а малюк пробує сам зробити букву, уточнюйте, скільки детальок Вам знадобиться для літери. Букву можна викласти на підлозі або з’єднати у вигляді 3д моделі. Ненав’язливо поправляйте.

Якщо буква буде хилитися або одна сторона букви буде довше іншої, наступного разу все вийде.

Аплікація — благодатна тема для розвитку творчості малюка. Діти розвивають креативний підхід, дрібну моторику рук, зосередженість, акуратність, витримку, самостійність. Направляйте малюка в «правильне русло», Постійно контролюючи кількість клею на пензлику.

Поцікавтеся, якого кольору букву він хотів би клеїти. Намалюйте і виріжте її, може спробувати вирізати і дитина. Придумайте сюжетну композицію з буквою, наприклад А йде до С, і несе їй квіти.

Берете будь-яку розмальовку з дрібними деталями і підібраною за кольором ручкою підмальовували літери. Більше 10 штук «, не ховайте», Маляті набридне.

Для цього завдання потрібні зображення букв написаних від руки або за допомогою трафарету. У всьому цьому різноманітті потрібно знайти задану букву, це вправа добре закріплює образ в пам’яті. Поясніть малюкові, що шукати букву потрібно переглядаючи рядок зліва направо, чергуючи їх зверху вниз. Це завдання, в якому розвивається увага без додаткової стимуляції на інші пізнавальні процеси.

Вправа допоможе у формуванні зорового «сканування» аркуша паперу. Для більшого інтересу малюка зробіть йому щоденник (обклейте його героями улюблених казок) або карту досягнень, де будуть записані результати.

Придумуйте свої заняття, ідеально якщо дитину кожен раз буде чекати що щось нове. Найголовніше не допускати нудьги і одноманітності.

Про виникли питаннях пишіть в коментарях, або в розділі контакти, ми обов’язково Вам відповімо.

Сподобалася стаття? Поділися нею з друзями!